[置顶] 教学随笔
2010-11-12 20:57:16 阅读10 评论0 122010/11 Nov12
前几天在讲“May I take your picture？”这个句型时，我发现好几个学生边读边做照相的动作，当时我很后悔没有把相机带到课堂上来，让学生真正的体验一下。突然我想到了自己的手机，当我拿出自己的手机对准一个学生对她说：“May I take your picture？”时，全班同学都争先恐后的举手，就连平时不爱张嘴的几个学生也举起手来，学生们很快掌握了这个句型，兴致非常高。我也用手机记录下来了孩子们可爱灿烂的笑容。由此可见英语教学要注重教育的生活化。从生活经验中选取教学内容，使孩子在学习英语的同时能感到亲切、自然，更容易接受这门语言。在英语教学工作中,教师必须努力为学生创设生活化的教学氛围,让学生沉浸其中,受到感染,这不但有助于学生用真实的方式和切身经历来应用所学的知识,同时也有助于学生认识他们所学知识的作用和意义,从而提高教学效率。
[置顶] 英语歌谣15首
2010-11-17 16:34:36 阅读4 评论0 172010/11 Nov17
1. Good morning
Good morning to you,
Good morning to you,
Good morning, dear teacher,
We’re glad to see you.
2. The way to be happy and gay
Work while you work,
Play while you play,
That is the way
To be happy and gay.
3. A week
Sunday, Monday, Tuesday,
Wednesday is the middle day.
Thursday, Friday, Saturday,
I can say the names of a week day.
4. Four seasons
Spring is green,
Summer is bright,
Autumn is gold,
Winter is white.
5. Do better every day
Bright day, sunny day,
We are happy and gay.
Study hard, work hard,
Good morning to you,
Good morning to you,
Good morning, dear teacher,
We’re glad to see you.
2. The way to be happy and gay
Work while you work,
Play while you play,
That is the way
To be happy and gay.
3. A week
Sunday, Monday, Tuesday,
Wednesday is the middle day.
Thursday, Friday, Saturday,
I can say the names of a week day.
4. Four seasons
Spring is green,
Summer is bright,
Autumn is gold,
Winter is white.
5. Do better every day
Bright day, sunny day,
We are happy and gay.
Study hard, work hard,
[置顶] 由26个英文字母悟出的人生道理
2010-10-12 21:21:25 阅读34 评论0 122010/10 Oct12
A， 是一座金字塔，是进取。
B， 是两个连在一起的心，是友谊。
C， 是未满周岁的月牙儿，是缺憾。
D， 是一把竖琴，是快乐。
E， 是书架，是智慧。
F， 是一面旗帜，是理想。
G， 是紧握的拳头，是力量。
H， 是等待翻越的单杠，是运动。
I， 是单个的人，是独立。
J， 是一个不规则的音符，是创新。
K， 是一个不折不扣的楼梯，是攀登。
L， 是一个方向的引导，是机遇。
M， 是展翅高飞的海鸥，是翱翔。
N， 是森林的大门，是冒险。
O， 是一朵盛开的向日葵，是蓬勃。
P， 是放飞的气球，是梦想与人生的起跑。
Q， 是一颗划破天宇的流星，是绚烂而又短暂。
R， 是点燃的火把，是激情。
S， 是蜿延曲折的道路，是挫折。
T， 是展开双臂的体操运动员，是魄力。
U，
B， 是两个连在一起的心，是友谊。
C， 是未满周岁的月牙儿，是缺憾。
D， 是一把竖琴，是快乐。
E， 是书架，是智慧。
F， 是一面旗帜，是理想。
G， 是紧握的拳头，是力量。
H， 是等待翻越的单杠，是运动。
I， 是单个的人，是独立。
J， 是一个不规则的音符，是创新。
K， 是一个不折不扣的楼梯，是攀登。
L， 是一个方向的引导，是机遇。
M， 是展翅高飞的海鸥，是翱翔。
N， 是森林的大门，是冒险。
O， 是一朵盛开的向日葵，是蓬勃。
P， 是放飞的气球，是梦想与人生的起跑。
Q， 是一颗划破天宇的流星，是绚烂而又短暂。
R， 是点燃的火把，是激情。
S， 是蜿延曲折的道路，是挫折。
T， 是展开双臂的体操运动员，是魄力。
U，
[置顶] 支教感想
2010-11-17 20:50:32 阅读4 评论0 172010/11 Nov17
时光荏苒，转瞬间三年的支教工作已经结束，这三年的支教经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，三年的支教生活也是对我人生经历的一次极大丰富。我也确实感受到了自己的成长与进步。在海北路小学支教的这三年中，在许多方面都有异样的体会，让我感触颇深，
虽然自己是一名支教教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神投入到工作中。我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到海北路小学以后，我下定决心，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，在教学中我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。
在抓好教育教学工作的同时，我积极参加全校的教科研工作。与本校教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。08年我在市青年英语教师优质课比赛中获得市级一等奖。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为海北路小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。
离开海北路小学，让我有很多不舍。除了那里的同事，学生，还有那丰富多彩的工会活动。海北路的工会活动用丰富多彩来形容可谓名副其实，赏桃花，赏牡丹，摘
虽然自己是一名支教教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神投入到工作中。我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到海北路小学以后，我下定决心，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，在教学中我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。
在抓好教育教学工作的同时，我积极参加全校的教科研工作。与本校教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。08年我在市青年英语教师优质课比赛中获得市级一等奖。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为海北路小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。
离开海北路小学，让我有很多不舍。除了那里的同事，学生，还有那丰富多彩的工会活动。海北路的工会活动用丰富多彩来形容可谓名副其实，赏桃花，赏牡丹，摘
述职报告
2010-11-17 21:29:08 阅读8 评论0 172010/11 Nov17
2008至2009学年度，我迎来了支教生活的第二年，在这一年中，通过与孩子们的接触，和本校老师的共同学习，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的认识，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的支教情况做一下具体的汇报:
一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理
我作为一名支教老师，万分幸运地来到了海北路小学。和第一年相比，我心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业；从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改进与提高
我这学期担任六年级的英语教学工作。在教学中我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。
1、分析教材,分析学生，掌握重点，积极教学
学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会
一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理
我作为一名支教老师，万分幸运地来到了海北路小学。和第一年相比，我心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业；从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和希望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
二、业务水平的改进与提高
我这学期担任六年级的英语教学工作。在教学中我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。
1、分析教材,分析学生，掌握重点，积极教学
学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会